ACTIVITY N° 53: TRAINING FOR MOVERS EXAM

Good afternoon, kids!

We hope you are feeling fine 😀

Let's write down the date:

Today is Wednesday, August 12th

It is sunny

We are in winter

You can revisit yesterday's presentation on 

the internal organs of the elephants here:

4°A: https://docs.google.com/presentation/d/170hkOWV76Wj_Ml5sTJ8Ao7cMy31y0VltHZmACsjGSkE/edit?usp=sharing

4°B: https://docs.google.com/presentation/d/1udTuoQ15F-Txr3D8JCJtyOjsf6xqMLcz47gDS1hmn_w/edit?usp=sharing

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MOVERS EXAM

TEST 5 - LISTENING

EXERCISE 1

PART 1

PAGE 108 

Listen to the following audio and match the people in the picture to the names around it.

❕❕ TIP: PAY ATTENTION TO THE DESCRIPTION OF THE PEOPLE MENTIONED IN THE AUDIO

AUDIO

EXERCISE 2

PART 2

PAGE 109 

Listen to the audio and complete the chart with the information required.

❕❕ TIP: PAY ATTENTION TO THE INFORMATION YOU NEED TO INCLUDE. FOR EXAMPLE, IF IT SAYS A NUMBER, YOUR ANSWER MUST BE A NUMBER.

AUDIO

https://drive.google.com/file/d/13yVLeSL7g1HsgtveysCnYuBBk0QIggao/view?usp=sharing

EXERCISE 3

PART 3

PAGES 110 & 111 

Before listening, look at the pictures on page 111 and identify what sports they represent. Then listen to tha audio and write the corresponding letter in each box, depending on which kid Jim did the sport with.

AUDIO

https://drive.google.com/file/d/1q7zxn-e2vjz6R2vyPJn9qrhP-kCmU_te/view?usp=sharing

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Traducción de las actividades:

¡Buenas tardes, familias!

En el día de hoy trabajaremos con el libro A1 Movers Practice Tests Plus.

Las actividades que les proponemos son las partes 1; 2 y 3 del Test 5.

Actividad 1: En la PARTE 1 correspondiente al Test 5 (página 108), los chicos podrán ver una gran imagen rodeada de nombres. Deben escuchar el audio y unir cada nombre con el personaje que corresponda. [CLAVE: Prestar atención a la descripción de las personas mencionadas en el audio.]

Actividad 2: En la PARTE 2 correspondiente al Test 4 (página 109), los chicos encontrarán una ficha con información sobre clases de música. Como podrán ver, hay mucha información faltante, por lo que deberán escuchar el audio proporcionado y escribir la información requerida en las líneas que se encuentran al lado de cada pregunta.[CLAVE: Prestar atención a la información que necesito incluir. Ejemplo: si me pide un número, la respuesta debe incluir un número]

Actividad 3:En la PARTE 3 correspondiente al Test 4 (páginas 110 y 111), los chicos deberán ver con atención las imágenes que se encuentran en la página 111 e identificar qué deportes pueden representar. Luego deben escuchar el audio prestando especial atención a con quién realizó Jim cada deporte y completar los casilleros que se encuentran al lado de cada personaje según corresponda.

¡Eso es todo por hoy!

Cariños,

Miss Yani and Miss Mica

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That's all for today!

We hope you enjoy the activities

Miss Yani and Miss Mica

Project: Storytelling Club - DRAMA

Monday 22 of June

Storytelling

What do you mean by storytelling?

Storytelling describes the social and cultural activity of sharing stories, sometimes with improvisation, sometimes reading a story that is written. Every culture has its own stories or narratives, which are shared as a means of entertainment, education, cultural preservation or instilling moral values.

So… in a few words What is storytelling?

The activity of telling stories.

The Magic Paintbrush

Watch the following video:

https://youtu.be/HeK7LX4_uno

If you have any questions about the story, you can also read it here:

The magic paintbrush

Story

Rose loved drawing. She was very poor and didn’t have pens or pencils. She drew pictures in the sand with sticks. 

One day, an old woman saw Rose and said, ‘Hello! Here’s a paintbrush and some paper for you.’ ‘Thank you!’ smiled Rose. She was so happy. ‘Hmmm, what can I paint?’ she thought. She looked around and saw a duck on the pond. ‘I know! I’ll paint a duck!’ So she did. Suddenly, the duck flew off the paper and onto the pond. ‘Wow!’ she said. ‘A magic paintbrush!’ Rose was a very kind girl and she painted pictures for everyone in her village. She painted a cow for the farmer, pencils for the teacher and toys for all the children. The king heard about the magic paintbrush and sent a soldier to find Rose. ‘Come with me,’ said the soldier. ‘The king wants you to paint some money for him.’ ‘But he’s already rich,’ said Rose. ‘I only paint to help poor people.’ But the nasty soldier took Rose to the king. ‘Paint me a tree with lots of money on it,’ he shouted. Rose was brave and said, ‘No!’ So the king sent her to prison. But Rose painted a key for the door and a horse to help her escape. The king chased after her. So she painted a big hole, and splat! The king fell in. Today, Rose only uses her magic paintbrush to help people who really, really need help. Read the following tips:

Tips for a good storytelling 1) Plan your story well 2) Use language that you know and you can pronounce. 3) Maintain eye contact, in this case it is “eye camera" 4) Modulate your voice 5) Plan your pause and critical moments.Narrate the story like a movie 6) Encourage interaction with the audience 7) Create sound effects. 8) Use gestures and body language.

Are these tips in the storytelling "Magic Paintbrush"?

Keep them in mind because you are going to be the next narretor.

Best regards.

Luz

Spanish version/ Versión en Español

Cuentacuentos

¿Qué quieres decir con Narración?
La narración de cuentos describe la actividad social y cultural de compartir historias, a veces con improvisación, a veces leyendo una historia escrita. Cada cultura tiene sus propias historias o narrativas, que se comparten como un medio de entretenimiento, educación, preservación cultural o inculcar valores morales.

Entonces ... en pocas palabras ¿Qué es narrar historias?
La actividad de contar historias.


El pincel mágico
Mira el siguiente video:


https://youtu.be/HeK7LX4_uno


Si tenés dudas sobre la historia, también podés leerla aquí:

El pincel mágico
Historia

A Rose le encantaba dibujar. Era muy pobre y no tenía lapiceras ni lápices. Dibujó cuadros en la arena con palos.
Un día, una anciana vio a Rose y dijo: ‘¡Hola! Aquí hay un pincel y papel para ti. "¡Gracias!", Sonrió Rose. Ella estaba muy feliz. "Hmmm, ¿qué puedo pintar?", Pensó.
Miró a su alrededor y vio un pato en el estanque. '¡Lo sé! ¡Pintaré un pato! ". Así lo hizo. De repente, el pato salió volando del papel y cayó al estanque.
"¡Wow!", Dijo ella. "¡Un pincel mágico!"
Rose era una niña muy amable y pintaba cuadros para todos en su pueblo. Pintó una vaca para el granjero, lápices para la maestra y juguetes para todos los niños.
El rey se enteró del pincel mágico y envió a un soldado a buscar a Rose. "Ven conmigo", dijo el soldado. "El rey quiere que le pintes algo de dinero". "Pero él ya es rico", dijo Rose. "Solo pinto para ayudar a la gente pobre". Pero el desagradable soldado llevó a Rose al rey. "Píntame un árbol con mucho dinero", gritó. Rose fue valiente y dijo: "¡No!". Entonces el rey la envió a prisión. Pero Rose pintó una llave para la puerta y un caballo para escapar. El rey la persiguió. ¡Así que pintó un gran agujero! El rey se cayó.
Hoy, Rose solo usa su pincel mágico para ayudar a las personas que realmente necesitan ayuda.


Lee los siguientes consejos:


Consejos para una buena narración
Planificá bien tu historia.
Usá un lenguaje que sepa y que pueda pronunciar.
Mantené contacto visual, en este caso es "cámara ocular"
Modula tu voz
Planifica tu pausa y tus momentos críticos.
Narra la historia como una película
Fomenta la interacción con el público.
Crea efectos de sonido.
Usa gestos y lenguaje corporal.


¿Están estos consejos en la narración de cuentos "Pincel mágico"?

Tenlos en cuenta porque vas a ser el próximo narrador.

Atentamente.
Luz

Drama - Rap Cat

Monday 8th June 2020  
DRAMA - ENGLISH

Hi Everyone!

Here is the rap we learned during our last meeting.

I hope you enjoy it at home!

If you want you can make your own puppet... or you can dance with your pet.

Have a nice day!

See you soon.

Luz

Hola chicos y chicas!

Acá les dejo el rap que aprendimos durante el último encuentro que tuvimos.

Espero que lo disfruten en su casa. 

Si quieren pueden hacer su propio títere... o pueden bailar con sus mascotas.

Qué tengan un lindo día.

Nos vemos pronto.

Luz

English. Drama. Activity Number 4.

Tuesday, May the 5th.

Hello everyone!

I hope you all are okay.

Here I am sharing a video with the song that we learned in our last meet and a “spell” to repeat when we miss friends.

It would be amazing if you can sing it.

Next class we will be able to say hello all together singing the song.

Kisses!

Luz

Hola todo el mundo!

Espero que estén muy bien.

Acá les estoy compartiendo la canción que aprendimos en la última clase y un “hechizo” para repetir cuando extrañamos a los amigos o amigas.

Sería buenísimo que la puedan cantar.

La próxima clase la podemos usar para decir “Hola” todos juntos.

Besos!

Luz

Activity Number 2 B. Drama Class. The answer of the riddle is...

Wednesday 15th of april

Drama Class - English

4th form

THE ANSWER

Good afternoon people!

Did you guess the riddle?

Watch the video to know if you got it or to learn the answer!

Kisses Luz

https://youtu.be/npsezFEgvUA

Buenas tardes gente!

Adivinaron la adivinanza?

Vean en video para descubrir la respuesta!

Si no la entendieron en el video se las voy a escribir acá en español, solo tienen que pasarle el mouse como si pintaran lo que está al lado de la respuesta, es solo para que no vean la respuesta sin antes probar si entienden el video en Inglés. ¡Qué lo disfruten! 

Besos Luz

RESPUESTA: 

EL ABUELO ERA PELADO. POR ESO NO SE MOJÓ EL PELO.

Activity Number 2: Drama Class: Riddle

Activity Number 2: Drama Class. Wednesday 8th of April

What is a riddle?

A riddle is a type of poem that works like a puzzle. 

Riddles describe something and sometimes use words with a double meaning.

Activity: 

1. Watch the following video: 

RIDDLE

2. Can you guess why grandpa has no wet hair at all?

3. I will give you the answer next week.

Bye bye!

Miss. Luz

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Estimadas familias: 

En este video encontrarán un Riddle para que los chicos intenten descifrar. 

¿Qué es un riddle? 

Es un acertijo.

En este caso contiene una historia, la historia de un abuelo. 

La respuesta se las daremos la semana próxima. 

¿Se animan a adivinarlo?

Saludos, Miss Luz