jueves, 30 de abril de 2020
CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
Queridas familias:
Les recordamos el horario de la clase de hoy:
4º A de 13.45 a 14.15
4º B de 14.45 a 15.15
¡Nos vemos más tarde!
Leticia, Sergio y Euge
¡A jugar con el dado de los recuerdos!
¿Se acuerdan del dado
con el que jugamos el año pasado?
Recordar momentos lindos nos permite revivirlos viajando al
pasado y a su vez, al hacerlos presentes, podemos (en algunos casos) elegir
volver a vivirlos en nuestro futuro.
¿Se animan a jugar en familia al dado de los recuerdos?
Pueden jugar con un dado común o si se animan y tienen
ganas, ¡pueden armar un dado ustedes!
En caso de jugar con un dado común, pueden asignar:
1: Recordar y compartir un momento lindo vivido en familia.
2: Recordar y compartir un momento lindo vivido en el
colegio.
3: Recordar y compartir un momento lindo vivido con amigos.
4: Recordar y compartir un momento lindo vivido en las
vacaciones.
5 y 6: Abrazo individual a alguien presente o grupal (a
todos los que están presentes).
Nos sentamos en ronda, tirando el dado de a uno por vez.
¡Y mientras jugamos nos vamos preparando para empezar un
nuevo mes con alegría y entusiasmo!
Jueves 30 de abril: Ciencias Sociales
Jueves 30 de abril
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Los
esperamos para disfrutar de la clase virtual y seguir aprendiendo
juntos:
¨EL RELIEVE Y CLIMA DE LA
CIUDAD¨
4° A de 10 A 10,30 hs.
4° B de 10,45 A 11,15 hs.
4° B de 10,45 A 11,15 hs.
Actividad N°18
- En la clase virtual repasamos lo leído en los textos sobre el relieve y el clima de la Ciudad.
- Pensamos juntos los conceptos más importantes y su definición.
- En las carpetas, armamos una red conceptual.
Esperamos que hayan disfrutado de la clase.
¡Que tengan un bonito jueves!
Seños Cinthya, María Silvia y Silvia
Jueves 30 de abril: Biblioteca
BIBLIOTECA
TALLER
LITERARIO
LLEGAMOS
AL FINAL DE ESTA HERMOSA
HISTORIA
¨LA
REBELIÓN DE LAS PALABRAS¨
Autora: Andrea
Ferrari
1 - LEE EL ÚLTIMO CAPÍTULO DEL LIBRO.
2 - CONTESTA EN EL CHAT DEL BLOG:
¿Terminó cómo imaginabas?
MOMENTO
CREATIVO
3 - ESCRIBE UN PÁRRAFO CONTANDO CÓMO IMAGINAS UNA CONTINUACIÓN O PARTE DOS DE ESTE LIBRO.
4 - DISEÑA Y DIBUJA LA TAPA DEL NUEVO LIBRO QUE IMAGINASTE.
5 - UTILIZA MATERIALES QUE DESEES Y TENÉ EN CUENTA TAMBIÉN AQUELLOS QUE SON RECICLABLES PARA APROVECHAR EN ESTE MOMENTO DE INSPIRACIÓN.
¡Gracias
por compartir esta hermosa aventura literaria!
miércoles, 29 de abril de 2020
ACTIVITY N°16: TRAINING MOVERS EXAM
Good afternoon, everyone!
How are you today? Have you chosen a song
before starting the lesson?
Tell us: What song did you choose?
Okay, now let’s write down the date:
Wednesday,
April 29th
Today
is cloudy
We are
in autumn
MOVERS
PRACTICE
- Today we are going to continue working with our practice on the Movers exam.
1. Find below the rest of the Listening exam (Part
3, 4 and 5). You will
need coloured pencils for the last part. [Para la última parte (5) van a necesitar lápices de
colores]
You can also find the pages you must complete in the link below: [También, pueden encontrar las páginas que deben completar en el siguiente link]
Click on the links below to have access to the audios. [Podrán acceder a los audios desde los siguientes links]
PART 3:
PART 4:
PART 5:
IT’S SPEAKING TIME!
Now, answer the following questions. Send an audio or a video with your answers to your teacher.
1. How
many people are there in your family?
2. What’s
the name of your best friend?
3. What
is your favourite subject at school?
4. How
many brothers and sisters have you got?
5. What
do you like doing at the weekend?
6. What’s
your mother’s name?
OPTIONAL ACTIVITY: Let’s play!
Click on the link below and you will find a
word search on ANIMALS. [Si hacen click en el siguiente link, encontrarán una sopa de letras sobre animales]
[En esta oportunidad, nos encontramos practicando para el examen Movers.
Los alumnos deberán completar las
partes que restan del LISTENING (partes 3, 4 y 5). Para la última parte, es
importante recordarles que necesitarán lápices de colores.
Los audios se repiten dos veces automáticamente (para que los alumnos logren completar lo que no pudieron la primera vez y para
que chequeen sus respuestas). Es necesario que los escuchen las DOS veces.
Para la parte del SPEAKING, deberán
preparar las respuestas en un audio o video y enviárnoslo.
Por último, les compartimos un
juego para repasar vocabulario sobre animales.
¡Esperamos que disfruten mucho de las actividades!]
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IMPORTANTE
Estimadas familias:
Compartimos a
continuación el link del video del experimento que hicimos durante la clase
virtual de ayer (ACTIVITY 15). Pueden verlo aquellos que no pudieron asistir a
la clase y quienes deseen volver a mirarlo.
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That’s all for today!
We hope you like all the activities! :)
Miss Mica and Miss Yani
Música- 7ma Actividad
¡HOLA QUERIDOS CHICOS Y CHICAS DE 4TO GRADO!
¿QUÉ LES PARECE SI NOS PONEMOS EN MOVIMIENTO?
HOY LES PROPONGO HACER CONMIGO ESTE EJERCICIO DE PERCUSIÓN CORPORAL
CUÉNTENME ¿CÓMO LES FUE?
¿ESTUVO FÁCIL O DIFÍCIL?
LOS LEO ACÁ ABAJO EN LOS COMENTARIOS.
BESO GRANDE A CADA UNO, MARIEN.
Les cuento que ya adjunté al video de la amistad, las fotos y videos de los chicos y chicas que faltaban.
Lo pueden ver en la publicación anterior de música - la 6ta actividad.
Miércoles 29 de abril: Matemática
Área Matemática
La propuesta para esta clase es jugar con los números romanos y resolver en la carpeta las actividades.
Estos son los enlaces de los juegos:
Mundo primaria:
JUEGOS
En el chat del blog podes hacer comentarios sobre cómo te resultaron
los juegos propuestos y las actividades .
los juegos propuestos y las actividades .
Actividad N° 16
Copiar en la carpeta y completar las actividades.1) Marca con una x la opción correcta.
a) 9 VIIII IX XI e) 502 CII MII DII
b) 14 XIV IXV XVI f) 1.050 CL DL ML
c) 49 IL XLVIIII XLIX
d) 120 MXX CXX DXX
2) Escribe el número decimal o romano que corresponda.
a) 24 = .............. b) ............ = XXXVI c) 356 = ............
d) CLXXVIII = ............. e) 3.285 = ................ f) CMXXIV = .............
3) Matías nació en MCMXCVII, su mamá tiene XXXIX años y su papá XLVII.
En MMVII nació su hermano Lucas, y en MMXIV su hermana Alexia.
Lee la información y completa:
a) El papá de Matías tiene......... años.
b) Lucas nació en el año .................
c) La mamá de Matías tiene .............. años.
d) Matías nació en el año ...............
e) Alexia nació en el año ..............
Miércoles 29 de abril
Imágenes que les compartimos hoy....
¨Rio de la Plata¨
 |
Ciencias
Sociales
Actividad N° 17
¨El
clima en la Ciudad de
Buenos
Aires¨
1 - Busca un lugar tranquilo de la casa y lee con mucha atención el texto.
2 - Si encuentras una palabra que no comprendes, recuerda que puedes buscarla en el diccionario.
3 - Lee el texto una segunda vez.Si hay algo en la información que te brinda el texto, que aún no hayas comprendido, escribe en tu carpeta la pregunta.
Lo veremos juntos en la clase virtual de mañana para que te quede todo más claro.
Para ir cerrando la clase de hoy....
¡Adivina, Adivinador!
Ustedes se están volviendo expertos en tipos de textos.
2 - ¿Por qué?
TEXTO NARRATIVO o TEXTO EXPOSITIVO
¡Qué
tengan un hermoso miércoles!
los
esperamos mañana para un nuevo
encuentro
Seños
Maria Silvia,,Silvi y Cinthya
martes, 28 de abril de 2020
ACTIVITY N° 15 - SCIENCE: HEAT
Hello kids!
We hope you are very well today! 😃
Let’s write down the date:
Today is Tuesday, April 28th
It is rainy
We are in autumn
SCIENCE
Today we are going to talk about another type of energy: HEAT
To learn about what heat is, let's watch this video
Now match the pictures and sentences
Let’s read pages 20-21 of our Science book (Exploring Science) to learn more about
heat.
You will find this vocabulary:
Looking at the picture on pages 20 and 21, answer the following questions:
- What can you see in the picture?
- Where is the man/camper?
- Can you see fire?
OPTIONAL ACTIVITY:
Conduct the experiment!
Traducción al español de las actividades:
Hoy vamos a trabajar con el concepto de CALOR.
En la primera actividad les compartimos un video en el cual se explica qué es el calor y cómo se transfiere de una sustancia a otra. Luego de ver el video, los chicos deberán unir las imágenes con sus respectivas descripciones.
Seguidamente, les pedimos que lean las páginas 20 y 21 del libro de ciencias (Exploring Science), en las cuales se encontrarán con cierto vocabulario nuevo. Para facilitar la comprensión de lo explicado en dichas páginas, les compartimos imágenes y pequeñas definiciones de las palabras nuevas:
partículas (particles): pequeñísimas partes de materia
materia (matter): cualquier cosa que tenga masa y volumen
campista (camper): persona que va de campamento
fogata (campfire): fuego que se hace al aire libre
oscuro (dark): con poca luz o sin ella
fresco (cool): similar a cold (frío)
Al ver la imagen de las páginas leídas, los chicos deben responder las 3 preguntas presentadas.
Como actividad opcional, pueden realizar el experimento relacionado con este tema, explicado a continuación:
Materiales:
- 3 vasos con agua a distinta temperatura (uno con agua caliente, otro con agua a temperatura ambiente y el último con agua fría)
- 3 cucharas de metal
- 3 pequeños trozos de manteca
Paso 1: Poner los tres vasos con agua sobre una mesa.
Paso 2: Poner un trozo de manteca en el mango de cada cuchara. Predecir cuál se va a derretir primero al poner las cucharas en los vasos con agua.
Paso 3: Poner las cucharas (con los trozos de manteca en el mago) en los vasos con agua.
Paso 4: Observar la reacción de la manteca cada 1 minuto por 10 minutos. Anotar sus conclusiones.
That's all for today!
Miss Yani and Miss Mica
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