miércoles, 1 de abril de 2020

Miércoles 1 de abril: Ciencias Sociales - Propuesta de Juego de Cartas



😊¡Buen día chicos y familias! 💕
Esperamos hayan disfrutado el fin de semana.




Previo a dar comienzo a la semana los invitamos a escuchar el siguiente dato que los va a ayudar en la organización de sus tareas diarias.

Uso de las "Etiquetas" del Blog






¡Ahora sí! 
Daremos comienzo a la semana con las siguientes actividades:

Área: Ciencias Sociales
Actividad 7:


Descubriendo nuevos conocimientos


Mira los videos  y escribe sobre lo que te llama la atención y te aporta un nuevo aprendizaje.

Los mapas Parte I: Mapa Político




      Lee la información del siguiente texto informativo. "LAS REPRESENTACIONES CARTOGRÁFICAS" Acá está la página correspondiente por si no encuentras la fotocopia .




Les propongo unos momentos de juegos individuales y otro de cartas con la familia!!!!





 ¡¡¡ LLEGA LA HORA DEL JUEGO Y APRENDIZAJE CON CARTAS!!!


Objetivo del juego:
  • Armar la mayor cantidad posible de números de cuatro cifras, en un tiempo determinado.


 Materiales:
  • Cartas con los dígitos del o al 9. Un mazo para cada equipo.


Cómo se juega: 
  • Cada equipo mezcla sus tarjetas/cartas y, cuando el director del juego da la orden, se dan vuelta cuatro tarjetas.
  • Cada jugador anota todos los números que se le ocurren con esas cifras, hasta que el director detiene el juego.
  • Por turnos, cada uno lee los números que armó.
  • Si el número que leyó no lo tiene otro participante, se anota dos puntos; si lo tiene escrito otro de los jugadores, vale un punto.


 Copiar en la carpeta las siguientes actividades y resolverlas.


Para hacer después de jugar I...

En el juego salen estas cartas. Anota todos los números que podrían formarse y escribe al lado el nombre de cada uno.

           5                                                   0  
                                   8                                               2


Para después de jugar II...

  1. Ahora en el juego hay cartas repetidas. En esta tirada salieron muchos 9. Anota todos los números distintos que podrían formarse y escribe al lado el nombre de cada uno.
        9                                                9
                         0                                               9

      2. Ariel  juega con Rocío. Calcula el puntaje que obtuvo Ariel. Al lado de cada número, anota 1 punto si Rocío lo tiene y 2 puntos si no lo tiene.


    Ariel:                                                             Rocío:

  Cuatro mil ciento veintinueve                                                            9241

  Cuatro mil ciento noventa y dos                                                        2914

  Nueve mil doscientos cuarenta y uno                                                9214

  Nueve mil cuatrocientos doce                                                           4192

  Nueve mil cuatrocientos veintiuno                                                    4921

 Mil novecientos veinticuatro                                                              1412



¡Cualquier consulta no duden en preguntar!
Cariños,
Cinthya y Ma. Silvia.

6 comentarios:

  1. Aprendí que es un mapa político y un mapa físico, aprendí sus nombres y aprendí que hay mapas que muestran cuanta gente vive en cada país

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  2. Qué BUENO Mate!!!!! es mucho lo qué aprendiste!!!!!
    Besitos

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  3. Qué lindo! Cuánto seguimos aprendiendo juntos.

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  4. Lo de la parte, llego la hora del juego, ¿sigue en sociales? O lo ponemos en matematica?

    Saludos
    Vero

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  5. Y con lo de los mapas, hablamos que es como subir una escalera de conocimiento, necesitamos de cada escalon para subir la escalera, que no podemos saltearnos escalones. Tratamos de que se razone cada concepto.

    Saludos.
    Vero

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  6. Aprendí sobre que eran los mapas políticos, físicos, cartográficos. Vi fotos de montañas y me di cuenta que cada vez mas marrón mas alta es la montaña.

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