Lunes 20 de abril

Hoy trabajamos en Matemática y Prácticas el lenguaje.

Les compartimos la frase para el día de hoy: 
¨La amistad es como la música, dos cuerdas del mismo tono vibrarán ambas, aunque solo se toque una¨.

Hablando de música, adivina adivinador: ¿ A qué reconocido teatro de la Ciudad de Buenos Aires pertenecen estas fotos ?

ÁREA: Matemática

Antes de realizar la actividad es importante que leas esta explicación:
Los problemas de estas páginas tienen como objetivo trabajar con la composición y descomposición de números en potencias de diez.

¿Qué es?

Por ejemplo en la página 21 nos propone armar números con cartas:

10.000; 1.000; 100; 10; 1

Si me tocaron 2 cartas de 1.000,

                       5 cartas de 100,

                       8 de 10.000, y 

                       3 de 1

¿Qué número se forma?  el 82.503 

Así estoy componiendo o formando un número.

Pero también puedo descomponer o "desarmar" un número:

3.739 = 3.000 + 700 + 30 + 9 

          = 3 x 1.000 + 7 x 100 + 3 x 10 + 9 x 1    

          = 37 x 100 + 3 x 10 + 9 

y podría seguir encontrando más descomposiciones usando la unidad seguida de ceros o potencias de diez.


Otro tema importante es el valor posicional
¿Qué es el valor posicional de un número?
Todas las cifras ocupan un lugar en el número que les da un valor.

Por ejemplo: 
                   en el 6.734 la cifra 6 ocupa el lugar de los miles,
                                      la cifra 7 ocupa el lugar de los cienes,
                                      la cifra 3 ocupa el lugar de los dieces, y
                                      la cifra 4 ocupa el lugar de los unos.
Por eso en ese número 6 "vale" 6.000
                                     7 "vale" 700 
                                     3 "vale" 30 y
                                     4 "vale" 4

 CONCLUSIÓN: cada cifra tiene un valor según el lugar que ocupa en el número .

Actividad N° 11
Completar en el libro las páginas 21 y 22.

ÁREA: Prácticas del Lenguaje

Actividad N° 14

¨NOS  PREPARAMOS PARA SER ENTREVISTADORES¨

• Escuchen con mucha atención el video de la Seño:

LES PRESENTO A LA AUTORA : ANDREA FERRARI

LES DEJO EL VIDEO CON SU BIOGRAFÍA 

LES DEJO EL ENLACE  PARA PODER VER EL VIDEO:

https://youtu.be/gutOMy8TrlE

¿Sabés por qué es tan importante nuestra clase de hoy? 

Porque necesitamos estar muy bien informados sobre la vida y obra de la autora Andrea Ferrari , ¿la conocen?, me parece que estamos leyendo una de sus obras, ¿cuál será?. 
Nuestro  principal objetivo será  armar en equipo, una entrevista para ella.

Antes de comenzar, recordaremos según lo conversado a partir del video de la seño, qué es una entrevista . Por otro lado, dejar en claro qué temas o cuestiones se deben  tener en cuenta al momento de  pensar y redactar las preguntas.

¿QUÉ ES UNA ENTREVISTA?

¡A seguir trabajando un poquito más!

A partir de todo lo que aprendiste hoy acerca de la vida y obra de la autora Andrea Ferrari y siguiendo las  pautas para la elaboración de la entrevista:

•  Piensa y escribe en tu carpeta 3 preguntas que te interesaría hacerle.

¡NO TE OLVIDES! Mañana tenelas listas al alcance de la mano, las vamos a utilizar en nuestra clase virtual.




Compartimos un regalito para que endulcen sus oídos con música de orquesta.

Recuerden que si tienen alguna duda o pregunta pueden contar con nosotras

¡Cariños para todos!

Seños María Silvia, Cinthya y Silvia